基于可持續(xù)發(fā)展教育理念，施行全人教育模式，重點培養(yǎng)學(xué)生理性思維、敏感職業(yè)判斷、新創(chuàng)思辨能力；培養(yǎng)具有新創(chuàng)精神和國際化視野的復(fù)合型高素質(zhì)精英人群；重點強實踐實用，做硬性精英人群的培養(yǎng)；并在云財務(wù)會計師培養(yǎng)過程中融入新創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育，實現(xiàn)專創(chuàng)融合。
1、從面向管理轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚍?wù)、從分散應(yīng)用轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼y(tǒng)一、從單一教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛旌辖虒W(xué)、從傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)練結(jié)合。
2、從管控思維轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)思維、從信息孤島轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)中心。
3、沉浸式、交互式、體驗式教學(xué)環(huán)境 學(xué)生為中心的“多進程”學(xué)習(xí)方式。
4從服務(wù)本校轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)社會、從單一課程轉(zhuǎn)變?yōu)樽赃x課程。
課程體系齊全
課程配套資源全面
多媒體理論教學(xué)
仿真實訓(xùn)平臺
智能化考試系統(tǒng)
多行業(yè)VR實驗室
利用互聯(lián)網(wǎng)技能，激活高校實驗資源，打造實踐教學(xué)新范式，實現(xiàn)資源共享、能力進步、評價準(zhǔn)確、 服務(wù)周邊的示范作用。
實驗軟件統(tǒng)一管理應(yīng)用 降低實驗實踐教學(xué)管理成本
理論、實踐能力齊成長 打造多樣化教學(xué)環(huán)境
職業(yè)經(jīng)驗助力能力進步 彌補院校師資不足
工作環(huán)境職場化 仿效實驗進步職業(yè)素養(yǎng)
過程性評價替代考試成績 數(shù)智解決實驗考核
教育服務(wù)規(guī)模擴大 構(gòu)建區(qū)域示范性基地
